L3T’s MOOC unter den TopTen – THANKS A LOT! – Dankeschön für Eure großartige Unterstützung!

dankeWir haben länger hin- und herüberlegt, ob wir uns beim MOOC Fellowship beteiligen. Und zwar nicht deswegen, weil wir uns nicht vorstellen können, einen guten MOOC-Antrag zu schreiben, sondern weil wir ja schon wissen, was “Public Voting” bedeutet.

Beim MOOC Fellowship ging es ja in der ersten Phase darum, den Ausschreibern (iversity und dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft) zu zeigen, dass es möglichst viel Unterstützung für den vorgeschlagenen MOOC gibt. Und es ist ja nicht so, dass “die Öffentlichkeit” darauf wartet, sich irgendwo zu registrieren und abzustimmen  (egal zu welchem Thema);  vielmehr bedeutet öffentliches Voting viel Arbeit und etliche durchgetippte Nächte. Trotzdem haben wir uns für eine Teilnahme entschieden, weil wir das Fellowship als tolle Möglichkeit betrachten, die Materialien von L3T zu erweitern und natürlich: um das Thema in die Schulen und Hochschulen zu bringen. (und weil wir dazu keine bzw. nicht viele Alternativen haben!).

Und: Es lief von Anfang an gut, und zwar immer so gut, dass wir weiter machen mussten …  wir haben daher in der Abstimmungsphase vom 1. bis 23. Mai 2013 wie wahnsinnig getrommelt, ganz nach dem Motto: Wenn wir es nicht gescheit machen, hätten wir es nicht starten müssen, und immerhin läuft es ja gut! Und wir freuen uns nun sehr (!!!) über die großartige (!!!) Unterstützung von vielen Seiten! Auch gerade weil und wenn wir mit unseren Bitten und Anfragen lästig waren.

Wir haben v.a. eine große Zahl an E-Mails geschrieben – an Kontakte oder den Kontaktadressen in allen wichtigen E-Learning-Einrichtungen, -Verbänden und Einrichtungen in D-A-CH, natürlich auch an etliche Lehrer/innenverbände (u.a. GEW und alle Philologenverbände Deutschlands), an die landeseigenen Medienanstalten, an Forschungseinrichtungen, Netzwerke. Um es kurz zu machen: Vor allem da – das war auch unsere Erwartung – wo schon konkrete Erfahrung mit L3T gemacht wurde, fanden wir tolle Unterstützung. Reihenweise zwar nicht institutionell (“Meine Uni hat schon einen eigenen Antrag”, “wir wollen uns neutral verhalten”, manchmal sogar auch “wir müssen uns neutral verhalten”), aber dann doch wohlwollend und mit einer privaten Stimme, oder ein Zweit-, Dritt- etc. -Stimme (es gab 10 zu vergeben). Lieben Dank dafür!

Die folgende Liste kann also gar nicht vollständig und abschließend sein, und die Gefahr ist groß, dass wir das ein oder andere übersehen (oder auch gar nicht mitbekommen haben, bitte ggf. melden).

Es haben soooo viele L3T’s MOOC unterstützt und ihnen allen gilt unser Dank, ganz besonders möchten wir uns bedanken bei:

Während es am 30.4.13 noch keinen einzigen Treffer bei Google zu “L3T’s MOOC” gab, waren es am 18. Mai bereits etwa 2.740 Treffer. (Quelle, Stand 18.Mai 2013)

Bildschirmfoto 2013-05-18 um 14.20.59

Gestern abend, also am 22.5.2013 sah es dann kurz vor Mitternacht schon so aus:

Bildschirmfoto 2013-05-22 um 23.08.01

Wir finden ja ganz unbescheiden, für diese Liste hat L3T’s MOOC zumindest schon mal in der Öffentlichkeitsarbeit volle Punktzahl verdient! :)

Also: Herzlichen Dank an alle, dass wir das soweit geschafft haben! – Bis zum 10.6. kommt die Jury zu einer Entscheidung, welche Einreichungen den Zuschlag bekommen, und am 20.6. werden diese in Berlin offiziell bekannt gegeben. Wir halten uns jetzt erst mal die Klappe, nerven Euch nicht mehr in den Netzwerken und: Drücken nun die Daumen :)

6 Antworten

  1. […] L3T’s MOOC unter den TopTen – THANKS A LOT! – Dankeschön für Eure großartige&nb… […]

  2. Ich bin gerade erst dabei mich mit den moocs zu beschäftigen und finde die Idee einfach klasse. Leider ist es wohl in Deutschland noch nicht soweit wie in Amerika. Was mich aber wundert sind die Namen, die hier vergeben werden, wie z.b. L3T. Wäre es nicht besser, ich meine jetzt im Sinne der “Kunden” als Namen Begriffe zu nehmen, welche auch auf den Inhalt des moocs schliessen lassen. Insbesondere auch für die Suche bei google wäre das sicher kein Nachteil.

    • Liebe/r hscm,
      danke für Ihren Hinweis! – für mich – und bestimmt sehr viele andere – ist “L3T” die Abkürzung vom “Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien” (http://l3t.eu, im Video zum Antrag haben wir es ja auch erklärt … https://moocfellowship.org/submissions/l3t-s-mooc-der-offene-online-kurs-uber-das-lernen-und-lehren-mit-technologien Gleichzeitig ist alles mit “L3T’s” im Sinne der Leetspeak (http://de.wikipedia.org/wiki/Leetspeak) auch noch ein “Laß uns …”. Im Falle von L3T’s MOOC gibt es ein Wortspiel, steht es doch für “den MOOC von L3T” also auch für “Laß uns einen massive open online course (machen).

      Aber natürlich haben Sie völlig Recht: für die eigentlichen Teilnehmer/innen am Kurs – Lehramtsstudierende und Lehrer/innen sowie auch Lehrende an Universitäten ergibt nur das L3T’s MOOC alleine nicht viel Sinn! – Wir haben ja auch einen Langtitel (L3T’s MOOC – Der offene Online-Kurs über das Lernen und Lehren mit Technologien). Falls Sie eine kurze andere prägnante Formulierung kennen, sehr gerne! – Wir könnten sie dann ggf. – sofern die Jury uns ihr Votum gibt und L3T’s MOOC starten kann – für die Teilnehmer/innen-Werbung verwenden. beste Grüße, sandra schön

  3. […] haben Konzepte eingereicht, die im Mai 3 Wochen lang zur öffentlichen Abstimmmung standen. L3T’s MOOC wurde von Euch großartig unterstützt, wir haben einen grandiosen Platz in den Top Ten belegt (Platz 5). Nun hat die Jury die 10 Gewinner […]

  4. […] der perfekte Anlass, dann kam uns jedoch u.a. die Bewerbung unseres Antrags beim MOOC Fellowship (L3T’s MOOC) dazwischen. Und jetzt ist der COER13 bald vorbei – und genau deswegen jetzt unsere Offerte […]

  5. […] der perfekte Anlass, dann kam uns jedoch u.a. die Bewerbung unseres Antrags beim MOOC Fellowship (L3T’s MOOC) dazwischen. Und jetzt ist der COER13 bald vorbei – und genau deswegen jetzt unsere Offerte […]

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