Gratis Online Lernen – Unterstützung gesucht!

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So, der Kurs “steht” noch nicht komplett, aber die Videos sind seit Ostern “im Kasten” – und wir intensivieren unsere Suche nach Unterstützer/innen …. …. [zum Google Doc mit allen aktuellen! Informationen]

 

E-Learning Trendforschung (eteaching.org Forum) – nun zum Nachhören!

Die Aufzeichnung vom Forum bei eteaching.org zum Them “E-Learning Trendforschung” von Montag ist seit Montag Abend online. (Meine Slides gibt’s übrigens hier). Darum ging’s:

Ist es möglich, die Zukunft von E-Learning vorherzusagen und wenn ja wie? Um diese Frage zu klären, wurde im Online-Event gemeinsam mit den Referenten einen Blick auf Trendforschung im Bereich E-Learning geworfen.

Der Einsatz von modernen Medien und Technologien hat in den letzten Jahren zu einer deutlichen Veränderung beim Lernen und in der Lehre geführt. Zugleich werden manche Entwicklungen, die gerade noch begeistert aufgenommen wurden, innerhalb kurzer Zeit durch etwas anderes ersetzt.

Im Online-Event ging es um die Frage, auf welche Weise sich Zukunft erforschen lässt. Ist dieses Forschungsfeld mit anderen vergleichbar? Welche Unterschiede gibt es und welche Methoden eignen sich, um Technologien in Hinblick auf ihre potenziellen Auswirkungen auf Forschung, Lehre und Lernen im Hochschulbereich zu analysieren? Und wie verlässlich sind die Ergebnisse?

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Zukunftsforschung zum Lernen mit Technologien und Herausforderungen – Input bei eteaching.org

Zusammen mit Marc Göcks und eingeladen von Anne Thillosen habe ich gestern ein Podium bei eteaching.org bestritten. Zum Nachblättern hier die Slides:

  • Sandra Schön, Input beim eteaching.org-Forum, 14. Juli 2014 – Wie über die Zukunfts des Lernens mit Technologien geforscht wird – und was daran problematisch ist. Siehe auch:

Mehr dazu natürlich auch in:

Maker Days for Kids – leider eine Förderabsage. Und nun?

Vor einigen Monaten habe ich mit den BIMS-Kollegen die Idee der “Maker Days for Kids” in Bad Reichenhall beschrieben. Für die Konzeption und Durchführung benötigen wir, auch weil erste Experten und Partner schnell gefunden waren: Ein wenig Geld. Trotz allen ehrenamtlichen Engagements sollen die externen Profis, alle Sachkosten etc. ja finanziert werden. Dazu haben wir auch zwei Förderanträge geschrieben und nun leider  für den ersten eine Absage erhalten. Wer bei diesem “Spiel” mitmacht, weiß dass eben auch Glück dazugehört, dass uns in diesem Fall wohl gefehlt hat – leider.

Für die Maker Days in den Herbstferien wird es nun ein wenig eng – die zweite Entscheidung für eine Förderung fällt im September und dort ist der erbetene Zuschuss aufgrund der Rahmenbedingungen der Ausschreibung auch deutlich kleiner als der benötigte Betrag. Auch wenn wir den Zuschlag dort bekommen würden – würde es nicht reichen und wir benötigen dann noch weitere finanzielle Unterstützung. Noch liegt ein ganzer Sommer zwischen jetzt und den Herbstferien – vielleicht findet sich der größere Sponsor- oder Fördergeber ja – oder ein Partner, der uns Drumherum unterstützen kann. An tollen Partnern, Unterstützer/innen, Vorarbeiten und potentiellen Mitmacher/innen bei den Maker Days – und wir finden auch: an der Idee! –  liegt’s sicher nicht ! :)

Ich freue mich über Ihre Kontaktaufnahme!

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Das Projekt “Lächeln in der Kurstadt” in der Zusammenschau

Vorletzten Freitag war Abschlusspräsentation, hier die öffentlich zugängliche Zusammenschau des Projekts “Lächeln in der Kurstadt” – inkl. aller Videos :-).

Andere über … die Lächel-Hupe!

Unsere Abschlusspräsentation war zwar ordentlich besucht, von Familienangehörigen, Freunden und auch der Stadtratsvertreter für die Jugend (ganz jung dabei: Christoph Lung) war da, und trotzdem war eigentlich kein “Fremder” dabei. Da ist es dann toll zu lesen, dass das Projekt – bzw. die große Aktion, die “Lächel-Hupe”, gut ankommt! Aus der Facebook-Gruppe “Du kommst aus Bad Reichenhall, wenn…” stammt dieser Screenshot und ich habe die Namen nicht anonymisiert, weil es eine öffentliche Gruppe ist.

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Programm der OER-Konferenz 2014 steht #oer

Seit drei Tagen kann man nachlesen, wen und was man sich auf der OER-Konferenz anhören kann. Schon gesehen?

Am 12. und 13. September 2014 lädt Wikimedia Deutschland in Berlin zur zweiten Konferenz zu Open Educational Resources (OER) ein. Die OER-Konferenz ist eine Kombination aus Fachkonferenz und Barcamp und bietet den Teilnehmenden umfangreiche Möglichkeiten des Erfahrungsaustausches und der Vernetzung.

Abgesehen davon kann man sich natürlich beim Barcamp-Teil einbringen … :)

Eine Lächel-Hupe? … und was passiert da?

Mitten in Bad Reichenhall stand vor einigen Wochen eine “Lächel-Hupe”. Einige Passanten haben neugierig gehupt. Was passierte, seht Ihr in diesem Video:

… Schwuppdiwupp, schon wieder ein Projekt zu Ende. Bei der unserer Abschlusspräsentation von “Lächeln in der Kurstadt” haben wir das Video zum ersten vorgestellt – und nun für alle auch hier im Blog: Das Video zur großen Lächel-Aktion. Viel Spaß!

Erschienen: Kurzbeitrag zu offenen Bildungsressourcen im FNMA Newsletter #fnma #oer

Der aktuelle FNMA-Newsletter hat den Schwerpunkt “offene Bildungsressourcen” – Martin und ich haben eine kurze Einführung, und etliche andere spannende OER-Aktive haben ebenso Beiträge geschrieben. Der Newsletter ist nicht nur inhaltlich toll – sondern auch mit Open Access erreichbar :-)

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Martin Ebner & Sandra Schön (2014). Open Educational Resources – offene Bildungsmaterialien. Beitrag im FNMA-Newsletter 02/2014. URL: http://www.fnm-austria.at/fileadmin/user_upload/documents/Newsletter/2014-02.pdf

L3T in der Deutschen Universitätszeitung (DUZ)

Prominent erscheinen zwei L3T-Mitmacher unter der Überschrift “Mit der Lizenz zum Lernen” in der aktuellen DUZ: Markus Schmidt (L3T-Camp Tübingen, eteaching.org) und Martin Ebner (TU Graz). Aus guten Gründen verzichte ich auf einen Screenshot des Artikels oder von der DUZ :( . Zum Weiterlesen der Link, denn das ist ja erlaubt (und in diesem Fall möglich, danke DUZ!):

http://www.duz.de/duz-magazin/2014/07/mit-der-lizenz-zum-lernen/255

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