Erschienen: Kreatives Gestalten mit Scratch (Medienpädagogik Praxisblog)

Im Praxisblog ist heute ein Beitrag von mir zu Scratch erschienen. Wer Scratch noch nicht kennt: Stöbern und Ausprobieren – selber und mit Kids!

CC BY-SA Medienpädagogik Praxisblog

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Konstruktionismus vs. Konstruktivismus

Aufbauend auf den Konstruktivismus von Piaget entwickelte dessen Doktorand Seymour Papert den Konstruktionismus. Dass es auch einen “Konstruktionismus” gibt, war mir vor einigen Monaten noch gar nicht bewusst, die neueren US-amerikanischen Entwicklungen scheinen im deutschsprachigen Europa aber allgemein nicht so unmittelbar anzukommen, ich scheine in guter Gesellschaft zu sein. Ich habe jetzt erstmal versucht, Mitchel Resnicks Wikipedia-Eintrag entsprechend zu korrigieren (aus “konstruktivistisch” soll “konstruktionistisch” werden). Ich vermute, da gibt’s aber nicht nur bei der Wikipedia zu korrigieren sondern eben an mehreren Stellen Nachholbedarf. Na, dann auf :)

Stellungnahme des “Bündnis Freie Bildung” zur “Digitalen Agenda 2014-2017″ von CDU/CSU und SPD

Gemeinsam mit anderen VertreterInnen des “Bündnis Freie Bildung” habe ich gestern eine Stellungnahme zur “Digitalen Agenda 2014-2017″ der Großen Koalition verfasst – und sie wurde bereits auch postalisch an die entsprechenden Bundesministerien versand. Daraus:

Leider stellen wir fest, dass die Agenda bisher den Themenbereich der freien und offenen (digitalen) Lehr- und Lernmaterialien gänzlich auslässt. Wir bedauern sehr, dass im Gegensatz zum Koalitionsvertrag das Thema Schulbücher und andere Lehr- und Lernmaterialen unter der Verwendung freier Lizenzen und Formatein der “Digitalen Agenda” keine Berücksichtigung mehr findet. Die unklare Ankündigung, “die Potenziale für Wissenschaft, Forschung und Bildung voll zu nutzen und dafür die urheberrechtlich zulässige Nutzung von geschützten Inhalten zu diesen Zwecken zu verbessern”, reicht hier bei weitem nicht aus.

Zum Wortlaut:

CC BY Open Knowledge Foundation Deutschland e.V. / Bündnis Freie Bildung

CC BY Open Knowledge Foundation Deutschland e.V. / Bündnis Freie Bildung

Das OER-Camp 2014 in Köln

Das OER-Camp in Köln ist eine echte Rarität in der Barcamp-Szene, immerhin wird es von einer Stadtverwaltung organisiert (das ko- habe ich in einer späteren Version gelöscht! Danke für den Hinweis!). Und dann auch noch zum Thema OER! Natürlich finden wir das bei L3T und im BIMS auch klasse und unterstützen das Camp am 25. Oktober 2014 auch diesesmal mit einigen gedruckten OER (u.a. drei Bände der O3R-Reihe). Vielleicht gibt’s dann ja eine Print-OER-Tombola? Oder eben ein paar Give-Aways und Ansichtsexemplare. Obwohl: Im Web kann man sich das alles eh anschauen – und nutzen … :)

Unser Paket schaut dieses Jahr so aus:

OERcamp

 

 

OER-Konferenz – von Dauerbaustellen und anderen feinen OER-Initiativen

Es ist nicht trivial, aus dem prallen Programm der OER-Konferenz in Berlin einen Vortrag herauszupicken, den man gerne “featuren” möchte. Gerade wenn man wie ich jedoch eher knackige Projekte bevorzugt (L3T 2.0 in sieben Tagen) und überhaupt Dinge, die durch einen Anfang und ein Ende (=Projekt) gekennzeichnet werden, sind wohl besonders so “schlecht planbare Dauerbaustellen” interessant. Wie zum Beispiel das ZUM-Wiki.

 

Teaser-Video zur OER-Konferenz in Berlin online

Zur anstehenden OER-Konferenz gibt’s auch ein schönes Teaser-Video – mit lauter netten Leuten :)

OER-Konferenz 2014 | #OERde14 from kooperative-berlin on Vimeo.

Auch in diesem Jahr veranstaltet Wikimedia Deutschland e.V. wieder eine Konferenz zu freien Bildungsmaterialien in Berlin. Am 12. und 13. September ist es wieder so weit. Informationen zur Konferenz und dem Programm gibt es hier: https://wikimedia.de/wiki/OERde14.

Förderin: Bundeszentrale für politische Bildung / bpb
Schirmherrin: Deutsche UNESCO Kommission
Partnerorganisationen: Medienanstalt Berlin-Brandenburg / mabb, Technologiestiftung Berlin, Deutscher Bildungsserver
Medienpartnerin: werkstatt.bpb.de

und zahlreichen weiteren Unterstützer_innen

Eine Produktion der Kooperative Berlin, Lizenz: CC BY-SA DE 3.0: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/

Kursprogramm “Gratis Online Lernen” – Die Wochen im Überblick

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Die ersten Unterstützungsmeldungen für den Kurs kommen schon herein, obwohl es gerade Urlaubshochsaison ist. Gerade für Interessierte, die parallel zum geplanten offenen Onlinekurs “Gratis Online Lernen” Präsenztermine anbieten möchten, sind die Inhalte in den acht Wochen von größerem Interesse, daher hier als eigene Meldung.

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Weiterhin werden Ausgabestellen für die Arbeitshefte und ergänzende Angebote (Stammtische etc.) für den Kurs gesucht! – Informationen hier: http://sansch.wordpress.com/2014/07/21/gratis-online-lernen-unterstutzung-gesucht/

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