Erschienen: Zukunft von Linked Media: Trends, Entwicklungen und Visionen

Die aktuelle Laufzeit des Salzburg NewMediaLab geht dem Ende zu. Wir haben das auch genutzt, um uns systematisch Gedanken über die Zukunft von Linked Media zu machen.

Die vom Salzburg NewMediaLab propagierten Linked-Media-Prinzipien sind eine Erweiterung der Linked-Data-Prinzipien auf multimediale Inhalte bzw. deren Fragmente. Das Kompetenzzentrum entwickelte dafür zwischen 2010 und 2013 mit dem Linked Media Framework (LMF) eine Referenz-Implementierung. Für Unternehmen mit heterogenen Anwendungen und Informations­systemen werden durch diesen neuen Service innovative Verfahren zur Erschließung ihrer Inhalte unterstützt: die semantische Suche in (Multimedia-) Repositories, die semantische Annotation von Multimedia-Inhalten und das Linked-Data-Publishing von Unternehmensdaten (Triplifizierung). Das Linked-Media-Konzept unterstützt die Integration von Unternehmensdaten, die strukturierte und unstrukturierte Inhalte gleichermaßen einschließt.

Wie wird sich das Linked-Media-Konzept weiterentwickeln? Welche Trends sind wahrnehmbar, welche kurzfristigen Entwicklungen und Visionen gibt es? Wie könnten sie realisiert werden? – In diesen Fragestellungen geht es natürlich nicht allein um die Technologie, sondern auch um den Kontext ihrer Verwendung: Wie entwickeln sich und reagieren Märkte, Unternehmen, die Öffentlichkeit auf die Entwicklungen auf Linked Media?

Solche Fragestellungen zu den Perspektiven und zur Zukunft von Linked Media behandeln wir in diesem 6. Band der Linked Media Lab Reports und stellen dazu systematisch unsere Gedanken über die zukünftigen Entwicklungen zu den Konzepten und Technologien zu Linked Media vor.

Wie immer gibt’s den Lab Report kostenfrei im Web – und demnächst auch gedruckt im Buchhandel!

• Sandra Schön und Georg Güntner (2013). Zukunft von Linked Media: Trends, Entwicklungen und Visionen. Band 6 in der Reihe der „Linked Media Lab Reports“, herausgegeben von Christoph Bauer, Georg Güntner und Sebastian Schaffert.

Projektabschluss und Begleitforschungsergebnisse: Lernvideos mit Kids und Tablet-Computer (IZED2)

Im Projekt “Ich zeig es Dir – HOCH 2″ haben Kinder zwischen 10 und 12 Jahren von Oktober 2012 bis März 2014 mit iPads Lernvideos (als OER) produziert (daher auch für COER13 von Interesse). Das Projekt wurde im Rahmen der peer3-Ausschreibung ko-finanziert und am BIMS durchgeführt. Ein Video fasst den Verlauf des Projekts zusammen:

Inzwischen ist auch der Bericht zur projekteigenen Begleitforschung – durchgeführt von Gerald Geier unter der Betreuung von Martin Ebner, TU Graz,  online:

• Schön, Sandra; Geier, Gerald & Ebner, Martin (2013). Entwicklung der Medienkompetenz der teilnehmenden Kinder in einem Projekt zur Produktion von Lernvideos mit iPads. Begleitforschung “Ich zeig es Dir – HOCH 2″. URL: http://ized2.files.wordpress.com/2012/12/begleitforschung_endbericht.pdf

Nachtrag: Beiträge von und mit mir in der Wiener Zeitung

In der Wiener Zeitung gab es in den letzten Wochen zwei mal von mir zu lesen bzw. über Dinge, über die ich gesprochen habe zu lesen … und auch von und mit Martin Ebner … – toll, das beide Beiträge online zugänglich sind. Und für alle COER13-Teilnehmer/innen: Natürlich ist das Schulbuch der Zukunft ein OER-Schulbuch.

• Ebner, Martin & Schön, Sandra (2013). Digital und flexibel: Der Unterricht der Zukunft. In: Wiener Zeitung, Beilage “Lehren”, 27.4.2013, [link] [pdf]
• Wiener Zeitung, Beilage “Future”, 17.4.2013, S. 8/9 Sandra Schön zur Zukunft des Schulbuchs [link]

Erschienen: “Gute Lernvideos … so gelingen Web-Videos zum Lernen!” (Schön & Ebner, 2013)

Soeben erschienen und (auch) gedruckt im Buchhandel erhältlich:

Gute Lernvideos … so gelingen Web-Videos zum Lernen!

von Sandra Schön und Martin Ebner (März 2013)

Lernvideos im Web zeigen und erklären, was oft nur schwer schriftlich möglich ist. Sie präsentieren Dinge, die man im Unterricht nicht live zeigen kann, zum Beispiel Mikroskopaufnahmen, seltene Tiere oder Experimente. Lernvideos sind auch geeignet für alle, die mit dem Lesen oder Hören Schwierigkeiten haben oder nicht in der Lage sind, eine Veranstaltung zu besuchen. Lernvideos bereichern Schulunterricht, Seminare in der Weiterbildung, Online-Kurse oder auch einfach die Präsenz-Lehre.

(Lern-) Videos im Web sind nicht nur gut erreichbar und verteilbar – man verschickt einfach die URL zum Video – sondern zudem auch in Webseiten und Weblogs integrierbar. Sie sind immer wieder aufrufbar, wenn man etwas öfters anschauen will.

Darüber hinaus ermöglichen es unterschiedliche Videoplattformen im Mitmachweb, integrierte hochwertige Kameras in den Geräten der Anwender – beispielsweise im Smartphone und Laptop – und entsprechende Anwendungen und Apps die Produktion und Veröffentlichung von Videos so einfach wie nie zuvor zu gestalten.

Im Buchhandel gedruckt erhältlich

ISBN 9783732233168
Herstellung und Verlag: Books on Demand GmbH, Norderstedt
48 Seiten, farbig, Softcover € 17,90
LINK ZU AMAZON
(Autorenmarge zugunsten des BIMS e.V.)

Online zugänglich

Kostenfrei als [pdf] oder auch bei Slideshare:

• Schön, Sandra und Ebner, Martin (2013). Gute Lernvideos … so gelingen Web-Videos zum Lernen!. Norderstedt: Book on Demand, Softcover, 48 Seiten, ISBN 9783732233168 [download pdf]

Neuer O3R-Band: Der Lehrbuch als E-Book

Veröffentlichung in der O3R-Reihe

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit hat sich Monika König mit dem Themenfeld Schulbuch, Lehrbuch und E-Books auseinandergesetzt. Ziel der Arbeit war, technisch auszuloten, was heute möglich ist und ob man daran denken kann, Lehrbücher als E-Books umzusetzen bzw. welche Hürden einen erwarten.
Zusammenfassung:

Wir leben in einer Zeit, wo sich die Frage stellt, ob Bücher in Zukunft zunehmend digitalisiert angeboten werden sollen. Es gibt Vorteile, aber auch Nachteile. Wesentlich erscheint es aber heute, diese Frage aufzugreifen und den enormen technischen Fortschritt zu hinterfragen. Speziell wenn man an die Bildung und dort an die derzeit fix verankerten Schulbücher denkt. In diesem Band geht man der Frage nach, ob es aus technischer Sicht möglich und sinnvoll ist, Lehrbücher in digitaler Form anzubieten mit einem speziellen Fokus auf die Sekundarstufe. Dazu wurde zuerst ein Katalog mit Merkmalen von Schulbüchern erstellt und danach die Umsetzbarkeit in verschiedene Formate untersucht und mit unterschiedlichen heute am Markt erhältlichen Geräten getestet. Das Ergebnis zeigt, dass zwar noch viel Forschungsarbeit nötig, jedoch das Potenzial digitaler Schulbücher beträchtlich ist.

Das Buch ist in unserer O3R-Reihe erschienen oder kann auch direkt bei Amazon bestellt werden – viel Spaß beim Lesen.

Abschlusspräsentation von IZED2: Reichenhaller Oberbürgermeister explodiert vor dem Eiffelturm

Die Kids vom IZED2-Projekt haben gestern souverän gezeigt, dass und was sie rund um die Videoproduktion mit iPads gelernt haben. Höhepunkt war, dass sie den Reichenhaller Oberbürgermeister Dr. Herbert Lackner, unseren prominenten Freiwilligen, per Greenscreen-Technik vor den Eiffelturm platziert haben – und dort explodieren ließen.

Herzliche Dank bei allen Teilnehmer/innen am Projekt, an die Kooperationspartnern von der TU Graz (Gerald Geier und Martin Ebner), an die Projektbetreuerinnen des Förderprogramms PEER3 vom JFF München (Kerstin Heinemann und Gisela Schubert), an die Kollegen vom Haus der Jugend (Kerstin Plasser und Matthias Rohte), an alle Experten (Thorsten Jost, Werner Moser, Gerald Geier, Martin Ebner, Martin Schön) sowie der Smallfunds GmbH in Berlin für den unkomplizierten iPad-Verleih. Danke auch an alle Interessierten und sonstigen Unterstützerinnen!

Und hier die Kids mit ihren Teilnahmebescheinigungen, die sie aus der Hand von Oberbürgermeister Dr. Herbert Lackner und dem Stadtrat Stefan Kantsperger (zuständig für Jugend) erhalten haben (danke an Gerald Geier für Foto!):

Bei den letzen Vorbereitungen, mit Kerstin Heinemann vom JFF München mir (BIMS e.V.) (danke an Gerald Geier fürs Foto!):

Und hier geht’s zum nächsten Projekt – Unterstützung wird noch gesucht! – http://monsterinderkurstadt.wordpress.com

Beitrag zu “Guten Lernvideos” im Medienpädagogik PRAXISBLOG

Im Rahmen des Projekts IZED2 habe ich mir mit Martin Ebner und den Teilnehmer/innen Gedanken dazu gemacht, was eigentlich ein “gutes Lernvideo” ist. Im Medienpädagogik PRAXISBLOG erscheint nun heute ein (erster) Beitrag zum Thema.

• Schön, Sandra & Ebner, Martin (2013). Was ist ein gutes Lernvideo? In: Medienpädagogik PRAXISBLOG, 11.3.2013, URL: http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2013/03/11/was-ist-ein-gutes-lernvideo/

Erschienen: IZED2 im Medienpädagogik PRAXISBLOG

Für “unsere Kids” ist IZED2 und was sie da machen Alltag, für die Medienpädagogik ist die Videoproduktion mit iPads noch Neuland. Deshalb versuchen wir auch, unsere Erfahrungen anderen Profis zugänglich zu machen. Im Medienpädagogik PRAXISBLOG erschien daher nun ein (erster) Beitrag zu IZED2, zu unserem Start: Screencast-Videos mit dem iPad.

• Schön, Sandra & Ebner, Martin (2013). Lernvideo-Erstellung mit iPads. In: Medienpädagogik PRAXISBLOG, 11.2.2013, URL: http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2013/02/11/lernvideo-erstellung-mit-ipads

 

Veröffentlicht: Ein Liebesgedicht

Gestern war Valentinstag und Self-Publishing-Experimente und Crowdsourcing-Sachen sind ja eh mein Ding. (Damit es für gestern eine Überraschung bleibt, kommt der Post erst heute). Mal ein “ganz anderer”, sehr kurzer Beitrag von mir ist auf diese Weise entstanden, wurde überraschenderweise ausgewählt und ist nun gedruckt … ist aber auch online erhältlich. Mein Gedicht “Am Anfang” hat keine Widmung, aber ist ja wohl klar, dass es halt für meinen Einen ist Und ich musste auch sehr lachen, als ich entdeckt habe, dass ein Cousin von mir auch im gleichen Band gedichtet hat -  auch weil sein Gedicht so lustig ist.

… ganz nüchtern betrachtet interessiert mich natürlich auch das Businessmodell hinter der Aktion von ePubli und Parship “Mein Herz ist Dein” / Kurze Liebesgedichte und ich denke darüber nach, es in meiner Studie zu Anreizsysteme im Web einzubauen..

Erschienen: Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien (Die Österreichische Volkshochschule)

Für “Die Österreichische Volkshochschule” habe ich gemeinsam mit Martin einen Beitrag über die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien verfasst.

  Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien by   Martin

• Schön,S., Ebner, M. (2012). Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien. In: Die Österreichische Volkshochschule – Magazin für Erwachsenenbildung. Heft 246 / 63 Jg., S. 26-­28, ISSN 0472-­5662 [Link]