L3T in der Deutschen Universitätszeitung (DUZ)

Prominent erscheinen zwei L3T-Mitmacher unter der Überschrift “Mit der Lizenz zum Lernen” in der aktuellen DUZ: Markus Schmidt (L3T-Camp Tübingen, eteaching.org) und Martin Ebner (TU Graz). Aus guten Gründen verzichte ich auf einen Screenshot des Artikels oder von der DUZ :( . Zum Weiterlesen der Link, denn das ist ja erlaubt (und in diesem Fall möglich, danke DUZ!):

http://www.duz.de/duz-magazin/2014/07/mit-der-lizenz-zum-lernen/255

Der Weg des OER-Lehrbuchs L3T #l3t #oer

Martin Ebner hat vor zwei Tagen in Linz in einem vergleichsweise langen Vortrag Zeit gehabt, das Projekt L3T ausführlich vorzustellen. Schon verrückt, was da alles, ausgehend von einem Youtube-Video im Jahr 2010 alles passiert ist :)

Erschienen: Die Evaluation von L3T 2.0 als E-Book

L3T 2.0Unser Buch “Wie man ein offenes Lehrbuch in sieben Tagen mit mehr als 200 Mitmacher/innen neu auflegt” ist nun auch als E-Book verfügbar. Wir freuen uns auf viele Rückmeldungen unserer Leser/innen der O3R-Reihe

L3T hat Geburtstag … :o)

L3T feiert den dritten Geburtstag – am 1.2.2011 wurde das Buch auf der Learntec freigeschalten. 3 Jahre später verzeichnen wir mehr als 300.000 Downloads. Das sind mehr als 270 Downloads am Tag. Da lässt es sich drauf anstoßen :-) (die top-aktuelle Zahlen gibts hier)

l3t_birthsday

Der Wettkönig bei L3T’s bet: Wer kennt sich am besten aus mit der Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien?

Anfang Dezember 2013 waren 18 Monate, also alle drei Wettphasen von L3T’s bet! vorüber und die Jury musste ein letztes Mal entscheiden ob und welche weiteren Aussagen im dritten und letzten Zeitraum eingetroffen sind. Ihr Votum war wieder einhellig: Keine weitere Aussage ist eingetroffen. Damit ist nun auch klar, welche Aussagen nicht eingetroffen sind (“später/nie”) und es galt, eine Reihe von Punkten auszuschütten.

Wir freuen uns sehr, unseren Wettkönig, Univ.-Prof. Dr. Peter Purgathofer zu küren!

Folie1

Ein herzlichen Dank an dieser Stelle noch einmal an die Jury für ihre professionelle Unterstützung:

… sowie unser Dank auch allen Mitwirkenden und Teilnehmer/innen bei L3T’s WORK bzw. L3T’s bet! Und auch: weitere Auswertungen des Verfahrens folgen.

Erschienen: So war L3T 2.0 – die Evaluation zum Projekt

L3T 2.0Es ist nun soweit, die Dokumentation des Erstellungsprozesses rund um das Lehrbuch Lernen und Lehren mit Technologien ist jetzt sowohl online verfügbar bzw. als Printexemplar als Band 7 unserer O3R-Reihe erschienen. Wir bedanken uns bei allen Autorinnen und Autoren und natürlich auch bei allen Mitwirkenden für eine spannende Woche L3T 2.0.

Klappentext:

L3T ist die Kurzform für das preisgekrönte und frei zugängliche “Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien” (http://l3t.eu). Im Sommer 2013 wurde das Buch im Rahmen des Projekts “L3T 2.0″ gänzlich überarbeitet und erweitert. Dabei wurde ein neuartiger Weg eingeschlagen: Innerhalb von sieben Tagen, vom 20. bis 28. August 2013 wurde das Buch in L3T-Camps und per Online-Kommunikation und -Kollaboration im deutschsprachigen Europa überarbeitet bzw. neu erstellt. Die neue Ausgabe erlaubt zudem Modifizierungen der Texte, kann also noch flexibler in der Lehre eingesetzt werden können.
In diesem Buch wird beschrieben, wie im Projekt „L3T 2.0“ vorgegangen wurde und welche Aufgaben verteilt wurde. Außerdem werden ausführlich die Ergebnisse einer Zwischen- und Abschlussbefragung der 268 Mitmacher/innen vorgestellt. Die (Selbst-) Evaluation mündet schließlich in der Formulierung in Empfehlungen für Nachahmer/innen. Das Buch sollte für all diejenigen von Interesse sein, die im Bereich der offenen Bildungsressourcen, Buchsprints oder offener Buchprojekte Erfahrungen und Berichte suchen, um sich für eigene Projekte inspirieren zu lassen.
Mit Beiträgen von Martin Ebner, Jennifer-Carmen Frey, Anett Hübner, Magdalena Noffke, Hannes Rothe und Sandra Schön

Zitation: Ebner, M., Frey, J., Hübner, A., Noffke, M., Rothe, H., Schön, S. (2014) Wie man ein offenes Lehrbuch in sieben Tagen mit mehr als 200 Mitmacher/innen neu auflegt, Book On Demand, Norderstedt, http://o3r.eu

L3T komplett archiviert – in pedocs!

Dank Ute Blumtritt von der Universitätsbibliothek Chemnitz (TU Chemnitz) und Ute Paulokat vom Informationszentrum Bildung beim DIPF – Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung ist noch die erfreuliche Meldung von Ende 2013 nachzureichen: Das komplette “Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien” ist nun auch archviert und bei pedocs zugänglich. Herzlichen Dank!!

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