[publication] Learning Analytics in Hochschulen und Künstliche Intelligenz. Eine Übersicht über Einsatzmöglichkeiten, erste Erfahrungen und Entwicklungen von KI-Anwendungen zur Unterstützung des Lernens und Lehrens. #KI #KünstlicheIntelligenz #Artificialintelligence #Learninganalytics #research #tugraz
[publication] Strategien zu offenen Bildungsressourcen an österreichischen öffentlichen Universitäten #OER #gmw2022
[publication] Erwachsenenbildung und MOOCs #mooc #imoox#research
[publication] Patterns of quiz attempts in a MOOC. The full-points-pattern and other patterns on the way to a successful MOOC in a lecture setting #tugraz #edil22 #MOOC #imoox #LearningAnalytics
[publication] Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index #tugraz #digitazation #index #digitalskill
[publication] Harnessing the power of artificial intelligence and ChatGPT in education – a first rapid literature review #ai #chatgpt #tugraz #research
Online: Jede Menge OER von Studierenden der PH Oberösterreich…
Gemeinsam mit Martin Ebner darf ich in einer Lehrveranstlaltung an der PH Oberösterreich nun schon wiederholt zum Thema OER arbeiten… und soll dann auch jede Menge OER entstehen … alle Studierende unterrichten an Berufsschulen, so dass es sich bei folgenden Materialien um entsprechende, ganz unterschiedliche, Ressourcen handelt. Viel Spaß beim Stöbern und ganz lieben Dank an die Teilnehmer:innen! ❤
- Arbeitsauftrag Datenbanken. Ein Arbeitsblatt CC BY – https://www.flickr.com/photos/198229803@N02/52867766845/
- Ein Arbeitsblatt zum Thema Tabulator. Zielgruppe: 9. Schulstufe. Merkblatt und eine Übung in einem Dokument. CC BY https://zenodo.org/record/7878795#.ZFIsh3bP1Ad
- Staatsbürgerschaft in Österreich – Voraussetzungen. Ein Video unter CC BY-SA – https://www.youtube.com/watch?v=1Kg0FX6THa8
- Zusammenhänge in der doppelten Buchführung. CC BY 4.0 –https://zenodo.org/record/7878402#.ZEzZCXZBxaY
- Tafelbild Buchungsregeln und Denkschema Doppelte Buchhaltung – CC BY 4.0 https://zenodo.org/record/7878491#.ZFI0dXbP1Ad
- OMAI/AINF: Empfängeranschrift: Sammelmappe mit Merk- und Arbeitsblättern zum Themengebiet „Empfängeranschrift“ des Faches OMAI/AINF an BMHS, CC-0 https://zenodo.org/record/7890503#.ZFIvLnbP3MY
- Merkblatt – PowerPoint – Externe Medien CC BY https://zenodo.org/record/7890646#.ZFI5PHbP1Ad
- Neue Handouts für ChatGPT & KI im Unterricht. CC BY https://bankhoferedu.com/2023/05/03/neue-unterlagen-fuer-chatgpt-ki-im-unterricht/
- Fahrradkette prüfen- Wie können Fahrradketten einfach kontrolliert werden! CC BY-SA – https://zenodo.org/record/7895576#.ZFN-gM7P0uU
- Arbeitsblatt zur E-Mail-Korrespondenz – CC BY 3.0 Österreich – https://zenodo.org/record/7895309#.ZFNk93ZBxD8
- Rahmen und Schattierungen in Word CC BY 4.0 International – https://zenodo.org/record/7900087#.ZFT4U6DP3D5
- Fallbeispiel Flyergestaltung https://zenodo.org/record/7900757#.ZGoksXbP1Ae
- High Fashion Make up – Erklärung und Arbeitsauftrag CC BY 4.0 International https://zenodo.org/record/7905143#.ZGolQHbP1Ad
- Einführung_Grundlagen Buchhaltung CC BY 4.0 International https://zenodo.org/record/7919408#.ZGoqgXbP2Lo
- Desktoppublishing (DTP) Aufgabenstellung Informationsblatt CC BY 2.0 https://zenodo.org/record/7931035#.ZF6GBnZBxPY
- Fotografie – Arbeitsblatt zu der Blende CC BY SA https://zenodo.org/record/7941523#.ZGOTInZBy3A g
- Worksheet English for Vocational Schools on Complaints on the phone CC BY 4.0 International https://zenodo.org/record/7929930#.ZGos4XbP2Lp
- Arbeitsblatt Nah- und Distributionslogistik, CC BY 4.0 International – https://www.tutory.de/entdecken/dokument/nah-und-distributionslogistik-1.pdf?t=9697
- Arbeitsblatt 10-Fingersystem CC BY SA 3.0 https://zenodo.org/record/8007816
- Word – Tabellen und Tabulatorübung CC BY – Word – Tabellen und Tabulatorübung
- Unterrichtsunterlagen – HTML Tabellen – Web CC BY 4.0 International Entwicklunghttps://zenodo.org/record/8052069
[publication] Development of an Austrian OER Certification for Higher Education Institutions and Their Employees #OER #OpenEducation #research
[publication] The ReDesign Canvas as a tool for the didactic-methodological redesign of courses and a case study #edil22 #tugraz
Our research, we presented at EdMedia + Innovate Learning 2022, about „The ReDesign Canvas as a tool for the didactic-methodological redesign of courses and a case study“ is online available:
Abstract:
Initially, in March 2020, when COVID-19 forced conventional face-to-face to pure online teaching, didactic matters were only of secondary importance. At Graz University of Technology (TU Graz, Austria) both the support team for Educational Technology as well as the instructors were mostly concerned with solving technical challenges. Nevertheless, a special tool, the ReDesign Canvas, was available to support lecturers in their endeavor to also address the didactic aspects of their teaching systematically. The article presents the work of the Educational Technology team of TU Graz within the March 2020 COVID-19 crisis as well as the application of the canvas in a redesign of an exemplary lecture.
[full article @ conference homepage]
[draft @ ResearchGate]
Reference: Schön, S., Braun, C., Hohla, K., Mütze, A. & Ebner, M. (2022). The ReDesign Canvas as a tool for the didactic-methodological redesign of courses and a case study. In T. Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning (pp. 1048-1055). New York City, NY, United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved July 13, 2022 from https://www.learntechlib.org/primary/p/221410/.